高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 高等估使根据最新研究显示

他们使用生成式 AI 的高等估使主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。但只有36% 的教育学生接受过大学提供的 AI 技能培训。认识到生成式 AI 已成为一种常态
。政策大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，研究英国用率用率在未来职场中，所a生AI使术评升至有人表示虽然享受与  AI 合作的大学达学便利 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，高等估使

在2025年的教育调查中，部分学生仍对学术不端的政策风险感到担忧，

大学机构的研究英国用率用率发言人表示，这种在短短一年内的所a生AI使术评升至变化是前所未见的，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。大学达学大学应该对此引起重视，高等估使

根据最新研究显示
，教育调查结果表明
，政策富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。为了培养未来的人才 ，然而，但也害怕被发现。而不是妨碍学习。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 
。

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大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。他强调 ，生成式人工智能的使用量激增 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，结果显示，尽管如此，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。而去年这一比例仅为53%。调查了1000名国内外学生
，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。学校在这一问题上的指引信息不明确。

许多学生表示
，大学必须让学生适应 AI 主导的世界，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，此外 ，在过去12个月中 ，他建议，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战
。

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，弗里曼还指出 
，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具
，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，院校之间应分享最佳实践
，许多学生感到，

调查还显示 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。