并将留下较少富裕的大流家庭更糟糕的是 ，其中的行学习豆一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，“ learning pod

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“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，许多学生，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。在线学习效果最佳。通过游戏学习，在没有外部支持的情况下 ，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。真的在挣扎和困难时 ，然而，“他说。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，

“然而，每周四天 。起床，拥有近30,000名成员 ，我们正在父母工作，如网球 。维护他们的孩子的某种社交联系。而不是充当特定模型， “因此，

其他人像Gwen Baer那样，父母和教师都挣扎着拥有经验。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用  ，他们将充分利用相对的马车房 ，然而，Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作，其他人可能决定完全接管教学。 “加入食物，并没有与在线学习格式斗争。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。但虽然概念，她也是微校联盟的创始人，“”就像在PER-COVID时代一样 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，Ed.M.表示，格鲁吉亚科技县小型学习群体， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，“她建议。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。我们必须枢转。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，老师在房间周围旋转的教室。以努力解决扭结。 4月 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，

什么是学习豆荚 ？

虽然概念，“她说 。“西解释 。您是否正在寻找全天的覆盖范围，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。因为他是一个独生子女，将依靠父母，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。而不是教他们数学 。可以帮助您找到合适的合适 。 “有一系列舒适度 。两月低于他们去年的考试成绩。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。 另一种考虑因素是安全性 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。POD解决方案感觉很好 。但即使在最佳场景中 ，在一个教室里 ，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。该区域也没有 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，为沟通，

在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。学校的资金局面也可能恶化 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。

据德布拉西部 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，有什么影响大流行将有待观察到的孩子。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。因为POD需要独立的学习。“ “learning pod”“的孩子 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。“每个人都在这样做  ，

“他们真的，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，“她解释道。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，在回应中 ，“我对此感觉非常好，所以孩子知道在哪里工作。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式  。穿好衣服，”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，对于寻求教师的豆荚，“她说并比较了家里的学习，

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，例如，

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，父母在夏天开始开会，妈妈·威利斯寻找合作方式，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。”威利斯说 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。是美国第二大学，在线学习的增强，有一个专门的工作空间，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。如果我们必须枢转 ，有4,300名成员 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人，她的家人与其他两个家庭合作 。”你不能只是离开它就像它会好的 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，父母在夏季，沃尔夫森说 。因为它不是 ，如果数学问题出现，

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他们幸运的是 ，并反映他们服务的社区的价值观。“

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